ATTENZIONE: LE MAD DEVONO ESSERE TRASMESSE TRAMITE IL SITO WEB (NON VIA EMAIL).  VERRANNO CONSIDERATE QUELLE INSERITE TRAMITE L’APPOSITO BOTTONE SOTTO A DX

L’Istituto Comprensivo “Martino Longhi” è costituito da:

3 plessi di Scuola dell’Infanzia (ex Materna)
4 di Scuola Primaria (ex Elementare)
1 di Scuola Secondaria di Primo Grado (ex Media)

I Plessi sono localizzati nei comuni di Viggiù, Saltrio e Clivio, a pochi chilometri da Varese e confinanti con la Svizzera.

💡 BACHECA COVID-19 – A.S. 2020/21

Tutti gli utenti sono invitati ad utilizzare esclusivamente lo strumento della e-mail. Comunicazioni e richieste vanno inviate sulle caselle di posta istituzionale dell’istituto,
salvo necessità di consulenza telefonica per comunicazioni urgenti ed indifferibili da lunedì a venerdì ( 9.00 – 13.30)
💡 05/11/2020 RICEVIMENTO UTENZA: SOLO SU APPUNTAMENTO, DA FISSARE TRAMITE EMAIL. INDOSSARE SEMPRE GLI APPOSITI D.P.I.
💡 05/11/2020 Comunicazione avvio Attività Didattiche a Distanza per le classi 2^ e 3^ della scuola secondaria di primo grado


		

Ultime Comunicazioni

Modalità adesione allo sciopero 08/06/2020

A tutto il personale dal leggere con attenzione Come aderire allo sciopero dell’8 giugno 2020, considerata la particolare situazione in cui si stanno svolgendo le attività scolastiche? Lo spiega una scheda predisposta dalle cinque organizzazioni promotrici dello sciopero. Non essendovi attività in presenza, ogni lavoratore dovrà comunicare formalmente alla propria scuola, il giorno stesso, la…

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Effetti della quarantena obbligatoria sugli alunni e gli studenti della provincia di Varese – QUESTIONARIO (compilabile entro il 18/06/2020)

Alle famiglie degli alunni per la massima diffusione Si allega link di un questionario predisposto dal centro territoriale per l’inclusione di Marchirolo (CTI) per conto dell’Ufficio Scolastico di Varese, per raccogliere informazioni riguardanti il reale percepito e vissuto dagli studenti e dalle loro famiglie in questa situazione di emergenza. link alla Circolare prot. 2632/2020 UST…

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